La moratoria de un año afecta a casi 600.000 estudiantes del distrito escolar más grande de Estados Unidos, y bloquea chatbots de compañía y servicios como ChatGPT y Claude en todos los niveles. (Fuente: agencias — AP, CNN, Washington Post)
Nueva York está prohibiendo el uso de inteligencia artificial generativa para estudiantes de escuelas públicas desde 2-K hasta octavo grado, como parte de un movimiento más amplio para restringir la tecnología en las aulas del distrito escolar más grande del país. La moratoria de un año va a afectar a casi 600.000 estudiantes de escuelas públicas, casi dos tercios de la matrícula total del distrito.
Como parte del despliegue de esta política, el alcalde Zohran Mamdani dijo que el distrito va a discontinuar o desactivar los componentes de IA de más de 38 programas previamente permitidos que no cumplen con los nuevos estándares de seguridad y supervisión. Mamdani anunció la política el miércoles junto a la canciller de Escuelas de Nueva York, Kamar Samuels, señalando que está diseñada para proteger las capacidades de pensamiento crítico de los estudiantes, así como las relaciones entre estudiantes y docentes.
Los estudiantes de secundaria de Nueva York van a tener acceso a un conjunto limitado de herramientas de IA y van a recibir cursos de pensamiento crítico sobre IA. Los chatbots de compañía, así como servicios convencionales como ChatGPT y Claude, van a quedar bloqueados para todos los grados. El distrito también va a limitar el tiempo individual de pantalla de los estudiantes según el nivel de grado. La política incluye excepciones para estudiantes con discapacidades y estudiantes de inglés como segundo idioma.
Bajo las nuevas reglas, los chicos más pequeños del sistema escolar más grande del país, los de programas de educación temprana, primaria y secundaria, no van a tener acceso a IA generativa, incluidos chatbots y tutores de IA. Los lineamientos prohíben a las escuelas entregar dispositivos individuales a estudiantes desde preescolar hasta segundo grado, aunque las aulas van a poder seguir teniendo pizarras inteligentes. Para estudiantes de tercero a quinto grado, la política recomienda limitar el tiempo de pantalla en dispositivos individuales a 30 minutos, y a 45 minutos para estudiantes de secundaria.
Mamdani dijo en una conferencia de prensa que la industria tecnológica quiere que se crea que la IA en la educación temprana no solo es inevitable, sino que es necesaria, y que ellos no lo ven de esa manera. Los educadores van a poder usar la tecnología para planificar clases, pero tienen prohibido dejar que la IA califique el trabajo de los estudiantes o maneje lo que la ciudad llama situaciones de gestión de crisis.
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